L’histoire-géo comme levier de la créativité

Projet de M. Distasi, professeur d’histoire-géographie, proposé par lui à ses élèves de 4C, de 4E et de seconde pour les encourager « à libérer leur imagination et leur créativité tout en approfondissant leurs connaissances en Histoire Géographie ». Libre de choisir leur support, les élèves ont fabriqué des maquettes, des journaux, des jeux de sociétés, tenu des carnets de bord, conçu des sites internet, des jeux vidéo ou encore réalisé des films. Les trois vidéos qui suivent rendent compte de leur travaux et de leur créativité.